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特殊教育专业概况、简介

[日期:2014-05-29]     来源:     作者:     [字体: ]

特殊教育专业(师范类)

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学  制:四 年

培养目标:培养适应时代要求和基础教育改革需要,具有较高的职业道德和健全的身心素质,具备现代特殊教育理念、扎实的特殊教育知识技能以及从事特殊教育的能力的特殊教育工作者、特殊教育学校的教学骨干教师、相关机构中的训练和康复技术骨干的高素质创新性应用性专门人才。

主要课程:通过特殊教育导论、特殊儿童心理与教育、特殊儿童早期干预研究、残疾儿童生理与病理学、特殊儿童教育诊断与评估、行为矫正技术学、特殊儿童个别化教育与教学、特殊教育课程与教学论等课程学习,奠定特殊教育的理论基础,通过手语、盲文、语训等沟通课程的学习,以及脑瘫儿童康复、言语矫治实践、团体心理咨询训练等技能的学习,培养特殊教育专业学生的康复技能,提高本专业学生的教康整合的能力;通过去盲聋哑、培智学校、自闭症中心等机构见习、实习、社会实践、毕业实习等实践教学环节,培养专业素质和从业资格。

就业方向:在盲聋哑、培智、自闭症等特殊教育学校,担任特殊教育教师,从事教育、管理等相关工作;在融合教育幼儿园以及普通中小学资源教室担任教师、咨询师;本专业毕业学生可进入自闭症康复、言语矫治训练、脑瘫儿童康复等机构,承担教育、咨询、康复训练等相关工作;在教康整合的背景下,本专业毕业生可自主创业,开设康复机构,为特殊需求人群提供服务。

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