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国培计划工作简报(4)

[日期:2013-01-24]     来源:     作者:     [字体: ]

新万博体育官网教师教育学院 “国培计划(2012)幼儿园教师置换脱产研修项目 ” 进入跟岗实习阶段

 

截止至20121116,此次幼儿园教师国培项目结束了第一阶段——职业道德与素养、教育理论与技能学习,开启了第二阶段(入园教育实践与专业成长即跟岗实习),按照教师教育学院制定的“幼儿园教师跟岗实习计划”的相关要求,下园前对全体国培班幼儿园教师进行了跟岗实习的动员,指明此次跟岗实习的意义、目的,并对教师们提出了一些要求和期望。

根据教学计划的安排, 2012-2013年度上学期教师教育学院国培班学员共47人将进行为期3周的跟岗实习,学院已完成了跟岗实习前各项准备工作,对跟岗实习工作做如下安排:(1)指定跟岗实习工作领导小组,由唐敏老师任组长,颜兰老师担任副组长,负责整个跟岗实习工作的指挥和协调。指定粘淑玫老师等四名带队教师,负责各跟岗实习园学员的实习指导及与实习园工作的协调等工作。指定后勤保障邝咏琼老师,负责整个实习工作的后勤保障、实习经费的落实。(2)跟岗实习时间为三周(20121119——127)。(3)跟岗实习幼儿园分别是大观幼儿园和教工第二幼儿园。(4)对跟岗实习的学员进行分组,14名学员到大观幼儿园跟岗实习,33名学员到教工第二幼儿园跟岗实习。(5)明确跟岗实习目的。跟岗实习目的是:熟悉了解所在幼儿园的保教特色、文化建设、班级管理、家园共育、园本教研等。促使学员将所学理论与实践紧密结合,将理论转化为教育行为,进一步提升专业素质;增强教师学习研究意识,立足幼教实践开展学习、研究、交流、反思,具有发现、分析、研究、解决教育实践中的问题的能力;增强教师园本研修、培训、教研和指导的能力。(6)跟岗实习任务及内容:全面跟岗,了解幼儿园一日生活各环节及特色;在教师指导下,跟岗学员进行教学活动设计;每位学员准备准备一节集中教育活动公开汇报课;每周五围绕指定主题完成研讨,并按要求提交交流报告。(7)跟岗学员在实习中须遵守的职责和纪律。

通过此次跟岗实习动员,学员们进一步端正了学习态度,也明确了跟岗实习的具体要求和任务,学员们纷纷表示,将以饱满的热情迎接新阶段的学习。

 

 

 

国培学员认真跟岗

努力学习实践经验

20121119127为期三周的跟岗实习于1119正式拉开帷幕,47名国培学员进入幼儿园全面跟岗实习。带队教师分别将学员带到大观幼儿园和教工第二幼儿园,分班之后,幼儿园管理人员对学员的跟岗提出了作息和其他方面的要求。

在为期三周的跟岗过程中,学员们认真完成本职工作,本着谦虚好学的精神,积极向指导老师请教,赢得了实训基地领导的好评。同时,学员们也反映,通过跟岗,将前期的专业理论学习和实践工作进行了很好的结合,同时也促使国培学员们思考自己工作中存在的问题,虚心向优质幼儿园的老师请教有益的实践工作经验,学员们既积累了工作经验又促进了理论提升。

在整个跟岗实习中,学员们严格按照跟岗的要求和任务,完成了以下的跟岗内容:全面跟岗,了解所在幼儿园的一日生活各环节及特色;在教师指导下,进行教学活动设计;准备一节集中教育活动公开汇报课并尝试组织实施;围绕保教工作、一日生活、教育活动设计与组织实施、家园共育等展开主题讨论;实习结束后,及时提交跟岗实习总结报告。在整个跟岗过程中,每位学员按时参与实习活动,严格遵守相关的规章制度,并完成了所有的任务,取得了预期目的。

 

 

国培学员认真指导幼儿户外体育活动

国培学员结合跟岗实习

完成三次主题研讨

本着理论联系实际的学习原则,国培学员在三周的跟岗实习过程中,在带队教师的组织下,抽时间进行了三次主题研讨,将实践中的疑问集中讨论,提升专业学习水平。

主题研讨(一)

国培学员研讨情况记录

20121123,在昆师路校区五号教学楼5302教室,学员们围绕“所在园的保育工作规范和特色”展开了分享交流和讨论。关于该讨论主题,国培学员们发表了以下的认识:

部分教师的发言及观点1:保育员工作很辛苦,但是所在园的保育工作做得很好,很细。我们应该学习他们在保育工作中严谨、认真和细致的作风。

部分教师的发言及观点2:保育工作中的常规管理非常重要,有的班级幼儿常规管理很好,有许多的有益经验值得学习。此外,在保育工作中,与家长沟通合作,赢得家长的理解、支持和帮助是非常重要的。

部分教师的发言及观点3:教工二幼的户外体育活动很有特色,同时,利用废旧材料,发动家长和幼儿及教师工作制作户外游戏活动的游戏材料,这种做法值得学习,符合农村幼儿园缺乏成品教材教具的实际情况。

部分教师的发言及观点4:在保育工作中,保教结合,教师非常辛苦,保育老师工作态度严谨、认真、细致且充满爱心,消毒严格,卫生认真。教师的综合素质和能力较高,对幼儿的发展有较大的促进作用,所以,保教工作质量的核心因素还是在于教师的素质。指导教师对人很热情,主动与国培学员分享教育资源。

 

主题研讨(二)

国培学员研讨情况记录

20121130,在昆师路校区五号教学楼5302教室,学员们围绕“所在幼儿园五大领域及游戏活动的设计与指导”展开了分享交流和讨论。关于该讨论主题,国培学员们发表了以下的认识:

部分教师的发言及观点1:教工二幼的分享阅读做得比较有特色,早期的分享阅读,把文学作品中的内容迁移到幼儿的实际生活当中。引导幼儿内化经验。师幼共同阅读,分享喜悦。引导幼儿自主阅读、指读、自己读。有的老师提出来,幼儿的早期阅读,重点应该在培养幼儿的阅读兴趣,而不是光强调训练阅读知识和技能。老师的提问质量非常高。教师的理念,教师说得少,幼儿做得多,就是好课,五大领域的课程实施中,应当充分引导幼儿思考和操作愿望,给幼儿较多的发展空间。

部分教师的发言及观点2:在课程实施过程中,教师应当运用最简洁明了的语言把活动指导要求传达给幼儿,要体现保教结合,就要利用一日生活中的各个教育契机,促进幼儿发展。此外,游戏活动是幼儿喜闻乐见的活动形式,也是实现幼儿全面发展的重要形式,因此,在幼儿园的五大领域课程实施过程中,一个方面是要体现一日教育活动功能整体化和游戏化的特点。

 

主题研讨(三)

国培学员研讨情况记录

2012127,在昆师路校区五号教学楼5302教室,学员们围绕“家园共育”和“教育活动的实施”展开了分享交流和讨论。关于该讨论主题,国培学员们发表了以下的认识:

部分教师的发言及观点1:一个优质的幼儿园集中教育活动,需要有良好的常规作为保障,还要有充分的教育教学材料作为支撑,然后就是适宜的教学指导方法。教师应该根据五大领域的不同特点,有选择地选用教学方法,最终的目的都是促进幼儿的发展。教师们还列举了自己跟岗期间的教育活动实施案例,深入分析了在活动实施过程应当注意的问题,特别强调,幼儿园教师应当严谨治学,给幼儿提供科学的知识。

部分教师的发言及观点2:在家园共育过程中,教师应当充分发挥专业工作者的优势,主动与家长进行沟通,引导幼儿家长与园所合作,并对家庭教育起到引领和指导帮助的作用。

    通过三次的研讨交流,47名国培班幼儿园教师相互交换了有益的工作经验,同时,也对跟岗过程中发现的问题和存在的疑问进行了认真的思考和分析,开启了探究性学习的研究之路,为后续的专业发展奠定了基础。

 

跟岗实习总结

在国培学员跟岗实习结束之际,每位学员结合自己实习的情况,认真撰写了实习总结,将三周以来看到、听到、想到的有益的经验都进行了汇总和整理,形成文稿,以期在今后的工作中能够加以运用,体现学以致用的原则。

从学员的跟岗实习总结中反映出,此次跟岗实习的确对学员的专业理论知识和实践能力起到了很大的提升和促进作用。学员充分认可了此次实习的意义和重要性,并且表示在今后的工作中,将以严谨、好学的态度对待幼儿和幼教工作,增强问题意识,在工作中善于发现问题、勤于思考问题和乐于解决问题,终身学习,活到老学到老,学无止境。回到各自工作岗位之后,发挥种子教师的作用,将自己学习到的专业知识、专业技能和学习观念、学习方法等传播给更多的教师,不断提高保教质量,促进幼儿的发展。

附录:部分国培学员跟岗小结

 

跟岗实习心得

昭通市昭阳区乐居幼儿园  邓旭梅

不知不觉,在大观幼儿园为期三个星期的跟岗实习结束了。“在体验中学习,在学习中体会”这是我跟岗以来的最大的体会和感悟。在跟岗实习中,我们听到了更多的真实的常态课,它既没有过多的修饰,也没有太多的花哨。这样的课堂让我感到了朴实、自然,遵循了幼儿身心的发展规律和学习特点,非常有利于儿童各种能力及良好个性的健康发展。

从指导老师的课堂教学过程中,我感受到了她们勤勤恳恳的工作作风,全面扎实的教学基本功。在教学设计中,不管是从课堂的导入还是教学过程中活动环节的设计,他们都能紧紧围绕教学内容,激发幼儿的兴趣,从幼儿的生活实际出发。其次,她们的活动更注重幼儿的过程体验。无论是集中教育活动还是游戏活动的设计都比较注重幼儿的在亲身经历中体验知识的产生过程,从而达到对知识的感性认识到理性认识的上升认识过程。在区域活动中,教师既是活动的参与者、支持者,也是活动评价者与学习者,通过相互间的观摩、交流和学习,既看到了别人的亮点,同时也反思了自己的不足,为今后更好地创设区域环境、指导区域游戏活动打下了良好的基础。老师留意观察每个幼儿的兴趣、操作情况、自主性及交往能力等,针对所出现的问题,选择恰当的机会参与幼儿的活动,与幼儿共同发现、解决问题,做幼儿的支持者和引导者。在早操观摩活动中,老师们选择了富有动感、旋律欢快、优美的早操音乐。在早操活动中,教师们表现出了良好的精神面貌,通过早操观摩活动,营造了相互学习相互交流的机会,提高了早操的质量。在家长半日开放活动中,家长们看到了孩子们在园的表现,使家长对孩子在在园情况有更多的了解。

……如今,幼教形势严峻,改革力度大,没有真本领不行,没有硬功夫不行。幼儿园的工作性质就要求幼儿教师“一专多能”。常人会说“会十门,不如精一门”,那么幼儿教师必须“精一门,也要会十门”。因此,我要好好珍惜这次的学习机会,认真听、认真记、积极参与,不放弃每一个环节,让我们在思想上、业务上、工作实践上都受益匪浅,并力争把学到的技能、方法、经验运用到实践工作中去。

 

幼儿教师“国培”跟岗研修总结

沿津县育苗幼儿园  郭再敏

转眼间,三个星期的跟岗实习结束了。在这短短的三个星期里,我学到了很多。首先感谢领导给我这次机会,让我有机会走出园门,学习别人之长,再是感谢教工二幼幼儿园及老师们给我的指导和帮助。在跟岗学习中,让我深深感受到了教工二幼幼儿园教师的刻苦钻研的敬业精神。回首这些日子的学习,真是内容丰富、形式多样,有半日活动、有教研组活动、有集体备课等。下面我就具体讲讲我的感悟和收获:

一、对幼儿园的感受

(一)环境美:走进跟岗实习幼儿园,就让人感到耳目一新。公共环境极具特色,充满童趣,教室环境体现主题活动情况,并能结合季节来布置。家长园地展示了一周教学和每日具体的活动,而且很好地结合了十个“一”工程的内容,让家长对教学内容一目了然。这非常有利于引发、支持孩子们与周围环境的积极互动。

(二)常规细:观摩了各年龄段的半日活动,我感觉老师更关注的是幼儿的自理能力的培养和生活习惯的养成。如点心前要洗手、便后要洗手,而且要把衣服束在裤子里,这是老师们一直在强调的事情。还有是孩子良好的倾听习惯、参与晨间活动的习惯,非常注重孩子规则意识的培养。还能根据季节的不同每天为孩子提高不同的水如生姜水等,预防感冒,增强孩子的体质。

(三)教学实:在跟岗学习中,我听到了更多的常态课,它既没有过多的修饰,也没有太多的花哨。这样的课堂让我感到朴实、自然,更让我看到了老师们的工作态度、专业态度,对孩子的热爱与关注。有的教师在活动中注重孩子语言能力的培养、有的注重孩子发散思维的培养、有的注重孩子经验的分享、能力的提高。

(四)注重游戏与户外活动:老师每天总能保证幼儿的户外活动时间,力求活动的丰富多彩,并能较好地融合了民间体育活动,如在玩垫上游戏时,老师一会儿让幼儿学习毛毛虫爬,一会儿复习螃蟹走、一会儿再玩侧翻滚。活动中老师极具亲和力,和幼儿们完成一片。这不仅有利于他们的体质的增强,而且培养了幼儿锻炼的兴趣与习惯。

……在三个星期的跟岗学习里,我得到了老师们的关心和帮助。带着几分眷恋、几分回味、几分收获,结束我本次的跟岗活动。它是我教育生涯中难忘且珍贵的回忆。我将以此为起点,不断学习、完善充实自己,让自己在专业素养上有一个飞跃。

 

 

跟岗实习总结

程安凤

非常感谢新万博体育官网教师教育学院给我们安排的这次实习机会,也非常感谢教工第二幼儿园的教师对我们的热情接待。随着时间的飞逝,实习生活的结束,让我真正感受到作为一名教师的不易。这次实习也让我们受益颇多。

俗话说“万事开头难”。刚进入实习园,我感到了很大困难,毫无经验,面对性格各异的孩子,的确很难,我觉得毫无头绪,不知道到底该从哪里下手,看着指导老师轻轻松动地带着孩子们开展各种活动,在游戏活动中,看着孩子们一张张兴奋热情高涨的小脸,我深深地被感染着,我努力地去学习,退去了紧张的心理,慢慢地融入这个小集体当中。在跟岗实习过程中,我收获了很多宝贵的东西。

……幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重,缺一不可,总之,教师是一个崇高而神圣的职业,要当一名好的幼儿园教师不容易,在一次实习中,我也看到了自己的不足之处,社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高。我愿意用我所有热情与爱心,换取孩子们的开心以及家长的诚心。跟岗实习期间,让我增长了见识,做老师难,做个幼儿园教师更是难上加难,我要在今后的工作中,不断充实自己,全身心投入到以后的幼儿教育事业。总之为了以后的工作做得更好,努力吧!加油吧!

 

 

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